2.º Ciclo — Básico Geral
O 2.º Ciclo representa uma importante etapa de transição na vida escolar dos alunos. É neste período que surgem novas disciplinas, novos desafios e uma maior diversidade de experiências de aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento gradual da autonomia e do sentido de responsabilidade.
Aprender vai muito além da aquisição de conhecimentos. É também descobrir capacidades, ganhar confiança, desenvolver autonomia e encontrar sentido no percurso que cada aluno constrói ao longo da sua vida escolar.
Ao longo desta etapa, promove-se o gosto pelo conhecimento, a cooperação, a criatividade e o espírito crítico. O objetivo é ajudar cada criança a construir bases sólidas para as etapas seguintes da sua formação, desenvolvendo competências académicas, sociais e emocionais fundamentais para o seu crescimento.
2.º Ciclo — Básico de Teatro
O Curso Básico de Teatro oferece aos alunos a possibilidade de integrar uma formação artística especializada desde cedo, conciliando o currículo do ensino básico com uma aprendizagem orientada para as artes performativas.
Através da expressão dramática, da interpretação e do trabalho criativo, os alunos exploram novas formas de comunicação e desenvolvem competências essenciais como a confiança, a empatia, a concentração e a capacidade de trabalhar em equipa. O palco torna-se um espaço de descoberta, experimentação e crescimento pessoal.
A formação artística acompanha os alunos ao longo do seu crescimento, ajudando-os a desenvolver a criatividade, a sensibilidade e uma compreensão mais ampla de si próprios e dos outros. É uma oportunidade para crescer enquanto estudante, cidadão e pessoa, num percurso onde a imaginação e a expressão assumem um papel central.
3.º Ciclo — Básico Geral
O 3.º Ciclo constitui uma etapa de consolidação de aprendizagens e de preparação para decisões importantes no percurso académico dos alunos. É um período de crescimento, descoberta e afirmação pessoal, em que se aprofundam conhecimentos e se desenvolvem competências essenciais para o futuro.
Nesta etapa, os jovens aprofundam conhecimentos, mas também constroem relações, descobrem interesses e desenvolvem formas de olhar o mundo que contribuem para o seu crescimento enquanto pessoas. É um período particularmente importante para ganhar confiança, assumir responsabilidades e preparar escolhas futuras.
Ao longo deste percurso, os alunos são incentivados a desenvolver autonomia, espírito crítico e capacidade de iniciativa. O compromisso passa por ajudá-los a construir bases sólidas para as escolhas futuras, preparando-os para enfrentar novos desafios académicos e pessoais com confiança e sentido de responsabilidade.
3.º Ciclo — Básico de Teatro
O Curso Básico de Teatro oferece aos alunos a possibilidade de integrar uma formação artística especializada desde cedo, conciliando o currículo do ensino básico com uma aprendizagem orientada para as artes performativas.
Através da expressão dramática, da interpretação e do trabalho criativo, os alunos exploram novas formas de comunicação e desenvolvem competências essenciais como a confiança, a empatia, a concentração e a capacidade de trabalhar em equipa. O palco torna-se um espaço de descoberta, experimentação e crescimento pessoal.
A formação artística acompanha os alunos ao longo do seu crescimento, ajudando-os a desenvolver a criatividade, a sensibilidade e uma compreensão mais ampla de si próprios e dos outros. É uma oportunidade para crescer enquanto estudante, cidadão e pessoa, num percurso onde a imaginação e a expressão assumem um papel central.
Ciências e Tecnologias
O Ensino Secundário constitui uma etapa decisiva no percurso de cada aluno. É o momento em que os interesses se consolidam, as escolhas ganham significado e o futuro começa a ser desenhado com maior clareza. Em Ciências e Tecnologias, a curiosidade, a capacidade de questionar e a vontade de compreender o mundo assumem um papel central neste percurso.
Ao longo destes três anos, os alunos aprofundam conhecimentos nas áreas científicas e tecnológicas, desenvolvendo competências de análise, investigação e resolução de problemas. A aprendizagem é construída através da observação, da experimentação e da reflexão, incentivando uma atitude crítica perante os desafios do presente e do futuro.
Num mundo em constante transformação, este percurso contribui para a formação de jovens autónomos, responsáveis e preparados para continuar a aprender ao longo da vida. O objetivo é proporcionar bases sólidas para o prosseguimento de estudos e para a construção de um caminho sustentado pelo conhecimento, pela inovação e pela capacidade de compreender a realidade que os rodeia.
Línguas e Humanidades
O Ensino Secundário constitui uma etapa decisiva no percurso de cada aluno. É o momento em que os interesses se consolidam, as escolhas ganham significado e o futuro começa a ser desenhado com maior clareza. Em Línguas e Humanidades, esse percurso é enriquecido pelo estudo das pessoas, das sociedades, das culturas e das formas como compreendemos o mundo.
Ao longo destes três anos, os alunos desenvolvem competências de comunicação, análise crítica, interpretação e argumentação, aprofundando conhecimentos em áreas que ajudam a compreender a diversidade das experiências humanas e os desafios das sociedades contemporâneas. A reflexão, o diálogo e o pensamento crítico ocupam um lugar central neste processo de aprendizagem.
Num contexto marcado pela diversidade cultural e pela riqueza das diferentes perspetivas, este percurso contribui para a formação de jovens conscientes, participativos e atentos ao mundo que os rodeia. O objetivo é preparar cada aluno para prosseguir estudos e construir o seu próprio caminho, com uma compreensão mais ampla da sociedade, das suas responsabilidades e do seu papel enquanto cidadão.
Técnico de Desenvolvimento de Software
Os programas, as aplicações e os sites que usamos todos os dias começam sempre da mesma forma: alguém que identifica um problema e escreve o código que o resolve. O Curso Profissional de Técnico/a de Desenvolvimento de Software prepara os alunos para assumirem esse papel, com uma formação que junta a lógica da programação, a criatividade e uma forte componente prática.
Ao longo dos três anos, os alunos aprendem a programar em diferentes linguagens, a criar e gerir bases de dados, a desenvolver aplicações e sites e a aplicar regras de segurança em cada projeto. O trabalho faz-se sobretudo em contexto real, através de projetos individuais e de equipa, da formação em empresas e da Prova de Aptidão Profissional, onde cada aluno mostra aquilo que é capaz de construir de raiz.
No final do curso, os alunos concluem o 12.º ano e obtêm uma qualificação profissional de nível 4. Ficam preparados para entrar diretamente no mercado de trabalho, numa área onde continuam a faltar profissionais, ou para prosseguir estudos no ensino superior, em licenciaturas ou cursos técnicos superiores profissionais ligados à tecnologia.
Curso Profissional de Intérprete – Ator/Atriz
O teatro é uma forma de expressão, comunicação e descoberta que estimula a criatividade, a sensibilidade artística e o conhecimento de si próprio e dos outros. O Curso Profissional de Intérprete – Ator/Atriz proporciona uma formação artística e técnica, combinando a interpretação teatral com o desenvolvimento de competências pessoais e sociais.
Ao longo do curso, os alunos exploram diferentes técnicas de representação, expressão corporal, voz, movimento e construção de personagens. Através de exercícios práticos, projetos artísticos e experiências de criação coletiva, desenvolvem a capacidade de comunicar, trabalhar em equipa e interpretar diferentes realidades e emoções.
Este percurso formativo promove a autonomia, a disciplina, o pensamento crítico e a confiança, preparando os alunos para os desafios das artes do espetáculo. Simultaneamente, abre oportunidades de integração no mundo profissional e de prosseguimento de estudos no ensino superior, em áreas ligadas à interpretação e à criação artística.
Ensino artístico especializado
Uma escola com o teatro no nome e no percurso
Curso Básico de Teatro
Frequência articulada com o currículo do ensino básico, no 2.º e no 3.º ciclos. O acesso faz-se por prova de admissão.
Curso Profissional de Intérprete / Ator / Atriz
Percurso de nível secundário com forte componente prática, orientado para as artes performativas e para o prosseguimento de estudos ou entrada no mercado de trabalho.
Curso Profissional de Técnico de Desenvolvimento de Software
Formação técnica de nível secundário em desenvolvimento de software, com aprendizagem por projeto.
Provas de admissão e documentos
O acesso ao ensino artístico especializado depende da realização de provas de admissão. Consulte abaixo os avisos e regulamentos em vigor.
Critérios e regulamentos
Parcerias e protocolos
O Agrupamento trabalha com autarquias, instituições culturais, associações e empresas que acolhem estágios, apoiam projetos e enriquecem a experiência dos alunos. A APEEGIL representa os pais e encarregados de educação.
